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亲子游戏沙龙,把“任务”变成“兴趣”
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摘要
幼儿园以往通过"家长学校"的方式向家长宣传幼儿健康知识,老师也会通过线上打卡活动、幼儿视频分享活动,邀请家长参与其中。家长基本都能够完成活动任务,如打卡、回复收到等,但时间一长,参与互动的积极性就变低了。家长是以任务型的心态完成参与活动的,对活动开展的重视程度和认知与园所存在偏差,他们只是被动的接受者,没有自主、深入的探索和互动。而我们所期待的家园互动应该是双向的,能够形成教育合力,而非单向的灌输。
作者
伊嘉
刘珈瑜
机构地区
北京市丰台区人民政府机关幼儿园
出处
《教育家》
2021年第12期65-65,共1页
Educator
关键词
家园互动
亲子游戏
家长参与
幼儿健康
家长学校
参与互动
接受者
视频分享
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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吴金凤.
试论微信在家园互动中的应用[J]
.当代家庭教育,2021(9):27-28.
2
顾林生,马东周.
日本社区应急管理体系建设及其启示[J]
.中国应急管理科学,2021(2):45-58.
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教育家
2021年 第12期
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