摘要
党的十八大以来,学校治理正朝着现代、法治、科学的方向前进。但不能回避的问题是,学校治理体系和治理能力尚待加强,体制机制建设任重道远。一方面,我们呼吁办学体制机制的创新。比如,转变政府管理职能,提升管理的专业化和服务性;完善、健全资源配置和分配机制;把学校还给学校,释放校长、教师的能量与潜力,推动学校创造、分享改革探索成果;培育教育中介组织,为学校改进提供有效的服务配送,学校与家庭、社会可以积极互动。通过价值引领、项目引领.
出处
《教育家》
2021年第4期14-15,共2页
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