抓住偶发事件的探索契机

幼儿园课程不是一成不变的,而是因地制宜的。课程的研究,应从"问题"开始,持续跟着孩子的脚步,深度挖掘。一次孩子间的随意聊天,一个偶发事件中的教育契机,被教师发现并助推,同样可以开启一段生命与爱的探索之旅。山东省威海市环翠区温泉镇中心幼儿园在把握幼儿的身心发展规律、学习特点与兴趣的基础上,善于利用自然资源、环境资源、教育资源,营造多元化教育环境,使幼儿在多样化的生成活动中获得有益的经验。