以集体活动促进班级交融与发展

作为一名拥有16年班主任工作经验的农大附中人,我时刻秉承着学校所提倡的"先做父母,再做老师"的教育理念,遵循着"爱、严、细"的教育原则,利用好每一个教育契机增强京疆两地学生的个体发展与民族交融。我所带的2019届3班是一个京疆混编班,北京生17人、新疆生26人,涵盖汉族、维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、白族、土家族、蒙古族7个民族。班级情况非常复杂,因而高一起始阶段的交融和一体化教育显得尤为重要。