情调引领,打造家校沟通“生命场”

孩子成长的最初环境是家庭,最正式的环境是学校,最理想的环境就是家校共育。在家校共育中,如何让家校关系更和谐,教师发挥着重要作用。山东省青岛定陶路小学是一所始建于1921年的老校,面对学校接收随迁务工子女入学、学生生源日益多样化的学情,教师以"做家长的知心人,家庭的引路人,家校沟通的探路人"为目标,让"和乐共赢、美美与共"的大爱情调浸润家庭,形成了家校沟通的"生命场"。访谈情调,家校共商。