让数学课堂“活”起来

在线教学是大势所趋。作为教师,要始终保持一颗清醒的头脑,处理好教与学的关系,以教学为根本出发点,注重课堂实效性,保证课堂效率。平等对话,拉近师生教学距离在疫情期间线上教学的几个月中,笔者越来越感受到跨越时空、超越边界开展线上教学的"甜头"。借助于网络,学生自己主动获取知识,再也不是由教师把知识简单地传授给学生;教师则凭借网络的交互性对学生学习进行及时的辅导、反馈、评价,以调整学习方法和策略。