中小学教师研修管理亟须瓶颈突破与机制体制优化

新冠肺炎疫情期间,应教育部"停课不停学"的工作部署,全国各地中小学的线上教学迅速全面推开,但繁忙热闹的景象背后掩盖不了众多一线中小学教师惊惶失措、慌不择路的迷惘,手忙脚乱、乱打乒乓的应对,还有一哄而上、高耗低效的操作。要打赢中小学抗疫之战,实现特殊时期中小学教育教学实践的最优化,适切的教师教育无疑是关键之举。笔者紧扣特殊时期的教师需求,迅速开发并主讲"教师校园与课堂抗疫"系列线上培训课程。