摘要
近日,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,强调要"创新评价工具,利用人工智能、大数据等现代信息技术,探索开展学生各年级学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价"。作业不仅是一种教育方式,也是一种评价手段,在深化教育评价改革的大背景下,如何利用现代信息技术推动作业的优化创新是一项值得关注的研究课题。随着网络手段的出现以及社会信息化的发展,信息传播速度大大加快,海量数据涌现,新知识、新理论、新方法层出不穷.
出处
《教育家》
2020年第42期29-30,共2页
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