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以学生成长为基点,学校作业需顶层设计
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摘要
当前,教育教学改革正处在一个较为关键的历史时期,在激活课堂、技术融合等方面已取得许多行之有效的经验,而作业这块深水区,亟待人们为它打开新的局面。通过作业改革推进更高质量的教育教学发展和更生动活泼的学生成长,从而促进教育评价、教育模式的改革,需要每所学校做出努力。作业变革应服务于学生核心素养培育《教育家》:随着课改的不断深入,课堂教学发生了根本性的转变,而作业作为学生学习链条中的重要一环,应如何转变?
作者
王梦茜
刘春生
姚琪翔
梁丽珠
机构地区
不详
江苏第二师范学院附属小学党支部
浙江省杭州市文晖中学党总支
广东省广州市荔湾区汇龙小学
出处
《教育家》
2020年第42期20-21,共2页
Educator
关键词
作业改革
激活课堂
更高质量
顶层设计
技术融合
课改
核心素养培育
教育教学改革
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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