幼儿园评级,尺度把握好了吗

我国从20世纪80年代开始了对幼儿园的评价工作,大部分公办园和民办园都参加过教育局组织的等级园评价。通过评级的检查和督导,幼儿园能够发现自身存在的问题,完善管理教学,提升保教质量。可是在评级的过程中,各地幼儿园的参评标准和评级体系有所差异,也面临各种各样的问题和困惑。当前的评级是否陷入了一些误区?教师是否有迎评的负担?评级的尺度好把握吗?我们采访了数位幼儿园园长和一线教师,听听他们关于迎评、复评的心声与思考。