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让班级文化“活”起来
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摘要
班主任的工作困境潜伏在日复一日、平淡无奇的管理日常中,班主任的成长困境隐藏在机械的操作办法与缺乏思考的工作落实中。结合班主任的工作内容结构,上述困境更明显地存在于班级文化建设中:有的班主任缺乏文化建设的意识,有的依赖重复工作中形成的某种惯性秩序,有的则依靠自身强力控制下形成的缺乏创新性的"班级文化"。
作者
李家成
机构地区
华东师范大学上海终身教育研究院
出处
《教育家》
2020年第37期12-13,共2页
Educator
关键词
班级文化
班主任
操作办法
成长困境
创新性
平淡无奇
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
教育家
2020年 第37期
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