期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新时代教师的七项核心修炼
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在第36个教师节到来之际,习近平总书记发表教师节重要寄语,希望广大教师不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命。总书记的寄语为广大教师做好新时代的教育工作指明了方向、提出了总体要求。那么,广大教师应该如何做?笔者长期从事教师政策的研制工作,与教师有深入的接触,在此基础上感知、深思、提炼并总结了新时代教师的七项核心修炼,概括如下:第一项是"信":信念的"信"。教师承担着教书育人的崇高使命,培养社会主义建设者和接班人。
作者
王炳明
机构地区
教育部教师工作司
出处
《教育家》
2020年第36期1-1,共1页
Educator
关键词
立德树人
教书育人
新时代教师
修炼
建设者和接班人
教师节
总体要求
崇高使命
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
6
1
徐继红,董玉琦.
大学教师教学能力现状调查与分析[J]
.现代教育管理,2010(5):76-79.
被引量:13
2
王艳玲.
教师的核心责任及其实现——《学校的挑战——创建学习共同体》评介[J]
.全球教育展望,2011,40(3):92-96.
被引量:5
3
潘洪建.
“学习共同体”相关概念辨析[J]
.教育科学研究,2013(8):12-16.
被引量:98
4
郭燕,徐锦芬.
我国大学英语教师专业发展共同体建设研究[J]
.外语界,2015(5):79-87.
被引量:98
5
文秋芳.
大学外语教师专业学习共同体建设的理论框架[J]
.外语教学理论与实践,2017(3):1-9.
被引量:94
6
黄元国,陈雪营.
大学教师教学能力:内涵、困境与实践路向[J]
.当代教育论坛,2019,0(6):49-54.
被引量:41
引证文献
1
1
谢红秀.
基于混合式学习共同体的大学英语青年教师教学能力提升研究[J]
.山东电力高等专科学校学报,2023,26(6):55-58.
1
张根健.
普惠取向下,如何为民办园教师赋能[J]
.教育家,2020(35):17-18.
2
孙晓轲.
芬兰学前教育政策价值取向调整、推进举措及成效[J]
.外国教育研究,2020,47(10):104-116.
被引量:4
3
无.
中国科学院金属研究所非贵金属乙炔加氢催化剂研究获进展[J]
.石油炼制与化工,2020,51(11):39-39.
4
天一(制图).
破浪长风--浅析海军型轰-6导弹轰炸机的发展与技术更迭 中国海军航空兵轰-6G图示[J]
.舰载武器,2020(8).
教育家
2020年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部