期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
拥抱信息时代,争做智慧教师
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着时代的发展和科技的进步,信息化建设和教师信息化教学能力的提升是幼儿园未来发展的重要任务。新冠疫情暴发以来,教育部提出了"停课不停学"的要求,线上教学成了热门教育模式。幼儿园作为教育的一个重要环节,虽然不能开展线上知识教学,但也必须进行线上教育活动来指导家长科学育儿,与幼儿积极互动,促进其健康快乐成长。这就对广大幼儿园教师的信息化教学能力提出了新要求和新考验。
作者
葛聪攀
缴润凯
机构地区
教育部幼儿园园长培训中心
出处
《教育家》
2020年第35期38-39,共2页
Educator
关键词
信息化教学能力
幼儿园教师
知识教学
线上教学
科学育儿
信息化建设
智慧教师
积极互动
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G615 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李奕.
摭谈如何合理安排幼儿假期生活[J]
.安徽教育科研,2020(22):125-126.
2
杨琪琪.
浅谈幼儿园幼小衔接策略探究[J]
.传奇故事(百家讲堂),2020(7):220-220.
3
王重权.
山区彝族苗族地区幼儿自我服务能力培养策略[J]
.家庭·育儿,2020(5):0006-0006.
4
徐雅娟.
基于《福建省家庭教育促进条例》推动家庭教育[J]
.福建教育,2020(46):56-56.
5
杨静平.
线上·入户·陪伴[J]
.江苏教育,2020(80):6-6.
教育家
2020年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
丁岗
朱德妹
朱胜金
王璇
隆长锋
萧伟
李海波
孟兆青
张菁
相关机构
中药制药过程新技术国家重点实验室
华西医科大学
南京中医药大学
云南中医学院
中国药科大学
相关主题
LACTAM
METHICILLIN
ENTEROCOCCUS
NOSOCOMIAL
INPATIENT
微信扫一扫:分享
微信里点“发现”,扫一下
二维码便可将本文分享至朋友圈。
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部