线上交互,变不可能为可能

“停课不停学”使互联网成了疫情期间师生交流的主要平台。线上教学丰富的资源,便捷的师生交流,特色的个性展现……让传统课堂中的很多不可能变为可能。美术教师重新定位自己的角色,尝试运用“互联网+”,从不同视角和维度推动美术教学纵深发展。互联网背景下师生双向交互线上教学模式触及学生的视觉、听觉,让学生体验完整的艺术创作过程,可有效地调动学生的情绪和思维,满足居家学生对美术学习的需要,将疫情带来的诸多不确定因素转化成推动学生美术实践技能提升和美术核心素养发展的契机。《对称的美——剪“喜”字》一课就充分体现了师生双向交互线上美术教学模式的优势。