摘要
今年53岁的重庆巴川中学总校长郭洪,迄今35年的教育路,伴随着一路质疑,一路风景。18岁,他从中等师范学校以优异成绩毕业初登三尺讲台,被分配到全县最偏远的小学,任全科教师;一年后,调入当地片区中学(下辖6个乡生源)任团委书记,承担两个人的工作量,却意外被顶替"下课";28岁,他调至重庆市铜梁县(现为铜梁区,下同)最好的初中——巴川初级中学,两年后任教务处副主任,彼时没带过毕业班、没有显著教学成果,"火箭式"升职引发争议;两年后,跨过正主任级升任该校副校长,又引发更大的争议;37岁,他接任重庆巴川中学校长,上任伊始主持分层教学试验,家长、教师、社会质疑声不断,初次教改以失败告终……
出处
《教育家》
2020年第33期26-29,共4页
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