英语学习和汉语学习:1加1大于2

随着全球化深入,第二语言学习日益成为学生学习的重要任务。在我国,英语学习受到家长的巨大关注,也是学校课程的重要组成部分。然而,关于英语学习和汉语学习的关系,长期以来在我国社会存在不少担心。比如,英语字母和汉语拼音都是由罗马字母构成,孩子会不会"傻傻分不清"?花了时间学英语,孩子汉语的学习和发展会不会被拖累?汉语和英语都学,会不会负担太重,以致于损害心理健康?实际上,国内外大量有关第二语言学习及其认知神经机制的研究证据显示,母语和二语学习并不是人们担忧的那样存在“你死我活”的竞争关系,甚至还对孩子的发展具有“1+1大于2”的发展增益作用。