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教师们,请做儿童阅读的摆渡人
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摘要
在全民阅读理念日益深入人心的当下,阅读的价值和意义也在全社会得到更广泛的理解和认同。阅读可以帮助儿童青少年扩充生命经验、蕴涵道德人格、建构知识和意义、掌握生存和发展的基本技能,为终身学习打下良好的基础。当多读书、读好书与孩子的学业成就、生命成长与终身发展紧密连接在一起时,我们也就更能体会推广阅读工程的深远意义。
作者
杜霞
机构地区
北京师范大学教育学部
出处
《教育家》
2020年第31期23-24,共2页
Educator
关键词
阅读理念
儿童阅读
终身学习
生命成长
建构知识
读好书
推广阅读
道德人格
分类号
G252.17 [文化科学—图书馆学]
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1
王超.
人的多元性是政治的基础——论阿伦特政治哲学的基本立意及困难[J]
.福建江夏学院学报,2020,10(5):36-43.
2
张祥龙.
现象学如何进行儒学研究?——论双方方法论的亲和性[J]
.浙江学刊,2020(6):68-74.
被引量:8
教育家
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