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佛山市南海区狮山镇松岗中心小学——行思共生促成长,“乐雅”教育筑未来
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摘要
务实进取,淬炼成长。许贤苏校长要求工作室学员每学期深入研读一本以上教育管理专著,撰写读书笔记以及教育管理反思和案例分析。工作室经常组织学员相互走访考察,到省内外各类特色学校观摩,同时邀请各类学校校长到成员学校进行交流访问。三年中,我校接收了来自高明区、云浮市、山西省等地的多批行政人员跟岗学习,多次接待来自省内外的参观学习团队,并为他们做专题讲座。
作者
刘大治
机构地区
不详
出处
《教育家》
2020年第29期61-61,共1页
Educator
关键词
中心小学
特色学校
读书笔记
交流访问
学习团队
工作室
务实进取
佛山市南海区
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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1
张洪波.
《通信原理》课程教学中的合作学习探索[J]
.智库时代,2020(28):184-184.
教育家
2020年 第29期
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