海量阅读理念下的诗词赏析课

全国著名特级教师于永正说:"一定重视古诗文的学习,让学生在学习语言的最佳时期背诵一定数量的古诗文。"遇见诗词,背诵诗词,无疑为学生素养提升注入了文化基因。但除了要求学生能够背诵,我们还要引领学生领悟诗词里的美好意境与真挚情感。小学三年级上册语文教材中有三首山水诗,分别是《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》。