“说学美术”课堂的建构与实践

为更好发挥美术课程培养人才的积极作用,宁夏回族自治区银川市金凤区第三小学教育集团将多年来研究的"说学教育"应用于美术学科,将图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五大核心素养落实于学生的美术学习中,使学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。"说学美术"课堂特点以"说"为主要学习方式,课风简洁高效。在美术学科的学习中,"说学"偏重于说中有思。