“说学教育”思想理论与实践

说学教育是一个教育主张,也是一种教育思想。它主张用"说学"的方式学习,"说学"即表达和对话,完成一次表达和对话,会引发学生表达、思维、合作三大素养的联动。说学教育源于"231高效教学模式",把"说学"贯穿在两个模块(课前预习和课堂教学)、三种策略(学、讲、练)、一个目的(自主学习习惯和能力)的全过程中,以培养学生表达与思维素养为改革着力点,建构一种"说学"的全新学习方式。