构建儿童哲学教育的立体探索空间

作为我国最早一批开发儿童哲学课程的学校之一,浙江省温州市瓦市小学已开展儿童哲学教育二十年,在借鉴李普曼儿童哲学课程理论、马修斯儿童哲学教育思想的基础上,开发出校本"儿童哲学+"课程群,形成了立体式儿童哲学教育体系。为何开设儿童哲学?学校教育的根本任务在于立德树人,而如今学校德育存在诸多瓶颈,实效性较低,究其原因是在内容和形式上存在问题。