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学校仪式教育:春风化雨,润物无声

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摘要 中华民族素有"礼仪之邦"的美誉,仪式意识影响着华夏儿女的思想、言论和行为,重礼、守礼、行礼、传礼早已成为中华民族的文化特征。仪式感,是教育不可或缺的一种价值表达,加强新时代学校仪式教育更具有一定现实意义。学校仪式教育分类标准有很多,笔者提倡按照用途将其分为仪式化活动、礼仪活动、典礼活动和庆典活动。
作者 方东林
出处 《教育家》 2020年第26期68-68,共1页 Educator
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