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如何切实促进校外超前培训负面清单落地
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摘要
作为教育生态多样化的一部分,良性发展的校外培训机构可为学校教育提供有效补充,满足中小学生选择性学习需求。但近年来多项调查研究显示,一些校外培训机构为了自身利益而违背教育规律和青少年成长发展特征,开展以"应试"为导向的培训,培训内容超前超标,偏离了我国推进素质教育发展的本意。
作者
程蓓
机构地区
中国教育科学研究院督导评估研究所
出处
《教育家》
2020年第22期38-39,共2页
Educator
关键词
选择性学习
推进素质教育
校外培训机构
青少年成长
中小学生
生态多样化
负面清单
自身利益
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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