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多元表达在阅读中生发

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摘要幼儿期是语言发展的关键时期。教师要利用图书、绘画和其他多种方式,培养幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣。那么,幼儿如何在阅读后大胆地表达自己的理解和想象?我们依据年龄段特点,开展形式多样的阅读活动,引发幼儿进行多元表达。语言表达我们把阅读与一日生活、游戏相结合.

作者李方

机构地区山东省泰安市宁阳县第二实验幼儿园

出处《教育家》 2020年第19期46-46,共1页 Educator

关键词小蝌蚪找妈妈多元表达

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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教育家

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