期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
绘本表演“五步走”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
绘本表演是幼儿在阅读的基础上产生的,它可以充分激发幼儿的理解、表达、表现与创造力。以绘本为载体开展综合主题教育活动的基本模式,是将绘本与故事、教育活动、小组活动等相关联起来探寻出的"读、画、说、演"的组织形式。那么,我们应如何选择绘本的内容?怎样依托绘本组织幼儿进行集体表演活动?
作者
高国华
宋文聪
机构地区
北京市顺义区仁和中心幼儿园
出处
《教育家》
2020年第19期44-44,共1页
Educator
关键词
五步走
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
潘荣振.
团体操训练中的德育教育——以天津理工大学中环信息学院团体操为例[J]
.文化创新比较研究,2018,2(6):164-165.
被引量:1
2
张华.
幼儿创意绘画活动的“八连问”[J]
.早期教育(家教·亲子共玩),2020(6):14-15.
被引量:1
教育家
2020年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部