科学思考疫情对教育发展的冲击

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摘要科学思考疫情对经济社会和教育发展的冲击,深刻反思战疫中暴露出的短板不足,吸取教训,转"危"为"机",强化教育提升人民群众应对突发重大公共卫生事件的能力和水平,需要进一步坚守教育根本,把中国精神、中国价值、中国力量的教育贯穿国民教育全过程,强化生命教育、科学教育、道德教育、社会教育和公民责任教育,培养有理想、有本领、有担当的时代新人,热爱生命、崇尚科学、敢于挑战.

作者王海燕

机构地区甘肃省教育厅

出处《教育家》 2020年第16期29-29,共1页 Educator

关键词疫情中国中华人民共和国

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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