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摘要
这次疫情下的教育生态,是对未来教育发展的提前浅试:学生将趋向更多选择,如时间和空间、内容和教师,选择权都将握在学习者手中;教师将趋向更细分工,教师现有的备课、上课、批阅作业等常态基础工作,将根据教师各自优势进行分工,为学生提供更好的教学服务;学校将趋向职能转换,虚拟学校和班级会大量形成,学校管理将趋向自组织形式。
作者
李素洁
机构地区
长沙市长郡中学
出处
《教育家》
2020年第16期17-17,共1页
Educator
关键词
未来教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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