学前融合教育路在何方

研究表明,学前融合教育对残障儿童的自我控制、同伴游戏、模仿、同伴交往等与社会性有关的能力有积极的促进作用。当前,因为缺少专业的师资力量,缺少融合的场所,中国学前融合教育的发展道路坎坷。学前融合教育的内涵是什么?怎样把特殊教育和普通教育有机结合?如何帮助有特殊需要的儿童获得更多的社会支持以及平等的对待?且听专家分析学前融合教育的发展路径。