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教育治理:趋势、责任与行动
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摘要
大国之大,不仅在于疆域层面、人口层面,还在于由疆域和人口共同作用的治理层面。我国建成了世界上最大规模的教育体系,这是举世瞩目的伟大成就。而在大国视角下思考未来,提高教育治理能力与治理体系现代化面临着深层次挑战,是新时代加快推进教育现代化进程中一项重要课题。2020年是全面建成小康社会之年,我国要实现第一个百年奋斗目标,教育现代化将取得重要进展,有望基本实现教育现代化。
作者
李伟涛
机构地区
上海市教育科学研究院普通教育研究所
出处
《教育家》
2020年第12期7-10,共4页
Educator
关键词
县级人民政府
管办评分离
区域发展战略
教育治理能力
简政放权
现代学校制度建设
协作治理
政府职能转变
制度供给
长江经济带
监测评价
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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