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借助观察记录提高科学探究力

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摘要 观察是幼儿认识自然和周围世界的重要途径。引导幼儿把所观察、探索的经验用不同的方式记录下来,以此作为得出结论的依据,有助于幼儿形成正确的科学观念,养成实事求是的科学精神和态度,为最终形成科学的概念奠定坚实的基础。
作者 李静
出处 《教育家》 2020年第11期70-70,共1页 Educator
关键词 科学探究
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