深度阅读,用心体会“真情”——打破语文阅读中标签化解读“家国情”的困局

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摘要家国情怀,是主体对共同体认同,并促使其发展的思想和理念。其基本内涵包括家国同构、共同体意识和仁爱之情。中国文人骚客多以天下为己任,诗言志、词抒怀、歌颂情、文表意,其中大多包含家国情怀。在语文课堂中,从不缺乏"家国情"的教育,以至于很多学生说到杜甫就是"忧国忧民",提及辛弃疾就是"报国无门"。嘴上讲得头头是道,可具体分析文本时,他们的表现往往让人哭笑不得.

作者李彧

机构地区天津市第二十一中学

出处《教育家》 2020年第9期68-70,共3页 Educator

关键词研读文本梁实秋梁启超深度阅读《闻官军收河南河北》标签化

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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