摘要
剪纸,是中国民间传统的艺术文化。一张纸,一把剪刀,就能活灵活现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表达人们内心世界的美感。它是幼儿园贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神极好的教育资源。广东省广州市天河区清荷幼儿园在《指南》引领下,开展了幼儿快乐剪纸活动课题的实践与研究,探索开展幼儿剪纸活动的多种途径,师生共成长,为幼儿园发展美术特色奠定了良好的基础。优化园所环境创设,萌发对剪纸的喜爱通过环境熏陶,激发幼儿学习剪纸的兴趣。
出处
《教育家》
2020年第7期62-63,共2页
Educator
基金
广州教育学会幼儿教育专业委员会“十三五”研究课题“《指南》引领下幼儿快乐剪纸活动的实践与研究”的成果,课题编号201625.