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掌握大脑学习规律,促进教育质量提升
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摘要
有关大脑学习规律的研究不仅是科学研究的前沿和产业布局新的增长点,而且是世界各国国家战略的制高点。探索儿童青少年,甚至毕生发展进程中大脑学习的特点和规律,不仅有助于提升个体学习的质量和效率,而且有助于提升人力资源素质,有助于我国从人口大国向人力资源强国的战略转换。因此,世界许多国家都启动了形式不同、侧重点不同的"脑计划",来助推脑科学的研究和战略布局。随着世界各国对脑科学研究的重视,随着脑科学技术日新月异的发展.
作者
王亚鹏
机构地区
北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室
出处
《教育家》
2020年第4期60-61,共2页
Educator
关键词
非智力因素
教育质量提升
结构和功能
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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