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巧用现代工具 突破实验瓶颈——利用微电子秤开展小学科学拓展实验的实践研究
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摘要
随着科学技术的不断进步,各种测量工具的日益更新,一些科学探究活动中原本无法直观测量的数据、较难发现的微小量变、看不见摸不着的现象,可以用非常直观的方法去显现,或间接测量出来。本文着重探讨如何巧用家用微电子秤,改进实验方法,进行小学科学拓展实验,增强实验显像,突破实验瓶颈,从而进一步激发小学生对科学探究的兴趣。
作者
曹永锋
机构地区
浙江省杭州市萧山区浦阳镇径游中心小学
出处
《教育家》
2020年第3期70-71,共2页
Educator
关键词
微电子
电子秤
金属球
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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