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校本课程的基本形态及其育人功能

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摘要 校本课程作为国家课程的补充,与国家课程相得益彰。校本课程必须是综合性、生活性、实践性、活动性的课程,其课程形态与国家课程不应雷同,其育人功能与国家课程应该综合互补。校本课程是综合性课程。现实生活中的问题几乎没有哪一个是单一的学科问题,校本课程首先应该是综合性课程。南海中学开设的"西关美食工作坊"就是一门典型的综合性课程,包括西关美食介绍、"泮塘五秀"制作、葡萄酒制作、泡菜制作等内容。
作者 谢虎成
出处 《教育家》 2019年第46期50-50,共1页 Educator
基金 广州市荔湾区教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“基于学校文化的校本特色课程开发研究”的研究成果.
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