构建深度教研机制 推动教师专业成长

如何让教师发现、体验、创造专业成长的幸福,是区域教育持久焕发活力的关键所在。多年来,诸城市教育科学研究院致力于教师专业发展范式的探索与研究,积极构建深度教研机制,建立包容、赋能、共创的专业成长文化,努力让每一位教师找到专业研究的价值、教书育人的乐趣。立体化教研平台:以专业设计铺好"先行一公里"为落实全国教育大会精神,以高品质的教研支撑高质量的教学。