构建新时代大学生“援疆实习支教”思想政治教育模式研究被引量：2

下载PDF

导出

摘要本文基于新时代中国社会主要矛盾现实视角,参照大学生在经济社会发展不平衡不充分的区域参与化解社会主要矛盾的已有社会实践,从实践与理论维度,首次提出大学生"援疆实习支教"思想政治教育模式,并对这一模式承载的思想政治教育功能及其深层机理进行剖析,研究如何构建新时代大学生"援疆实习支教"思想政治教育模式。

作者孙明杰李天贵

机构地区泰山学院马克思主义学院新疆维吾尔自治区喀什地区教育局

出处《山东教育》 2020年第33期70-73,共4页

关键词援疆实习支教社会主要矛盾思想政治教育

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1季茂岳.新疆地区开展大学生实习支教工作存在的问题与反思[J].吉林省教育学院学报,2015,31(9):81-82. 被引量：2
2张英彦.论实践教学的理论基础[J].教育科学,2006,22(4):34-36. 被引量：102
3张英彦.实践教学的理论基础探析[J].中国大学教学,2006(6):50-52. 被引量：34
4傅维利.坚持教育与社会实践相结合的方针──学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》[J].求是,2001(10):22-25. 被引量：8
5魏建功,任爽.新时代社会主要矛盾变化视域下的大学生思想政治教育及实践路径[J].学术探索,2018(10):145-151. 被引量：2

二级参考文献25

1陈佑清.论活动与发展之间的相关对应性[J].教育研究,2005,26(2):77-82. 被引量：55
2刘茗,李春晖.河北师范大学顶岗实习支教刍议[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2007,9(4):76-82. 被引量：80
3郭本禹.当代心理学的新进展[M].济南:山东教育出版社,2004.
4.马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1995,9..
5马克思恩格斯全集(卷3)[M].北京:人民出版社,1972:78.
6毛泽东选集(卷1)[M].北京:人民出版社,1991:287～288.
7Rouse,J.,1987,Knowledge and Power:Toward a Philosophy of Science,Ithaca:Comell University Press.
8R.J.Brownhill (1983).Education and Nature of Knowledge.Biddles Ltd,p.53.
9泰勒.课程与教学的原理[M].北京:人民教育出版社,1994:51.
10陶行知.陶行知全集(卷3)[M].成都:四川教育出版社,1997:533.

共引文献142

1宣暄,戚灿灿.影响高校学前教育专业体育实践教学体系构建的相关因素分析[J].商丘师范学院学报,2022,38(12):99-101. 被引量：1
2邱杨,郭莉.基于SPOC的高校课程实践教学模式构建[J].江苏第二师范学院学报,2022,38(4):49-54. 被引量：3
3孙鹏云.加强会计学专业实践教学的思考[J].内蒙古财经学院学报（综合版）,2010,8(4):106-110. 被引量：2
4黄昌军,师晓娟,康玉环,苏雪菁.西藏高校非师范类文科应用型人才培养的实践教学探索——以西藏大学为例[J].西藏大学学报（社会科学版）,2010,25(S1):87-90. 被引量：1
5林艳.基于个体知识的教学观变革[J].福建论坛（人文社会科学版）,2007(S1):204-205.
6蔡逸群.应用型人才培养模式下的高职英语教师定位分析[J].长春教育学院学报,2013,29(10):132-133. 被引量：2
7张英彦.论实践教学的理论基础[J].教育科学,2006,22(4):34-36. 被引量：102
8唐宓.楚雄电大实践教学运作及反思[J].云南电大学报,2006,8(3):9-11. 被引量：1
9侯小兵,张继华.试析职业院校实践教学的基本模式[J].教育与职业,2007(17):23-24. 被引量：11
10陈旭,孔垂谦.围绕学校特色建构文化素质教育的校本模式[J].中国大学教学,2007(6):31-33. 被引量：7

同被引文献7

1辛涛.教师反思研究述评[J].清华大学教育研究,1998,19(3):99-102. 被引量：71
2卓进,陈理宣.教育类课程教学困境及综合教改——基于教师教育层面的探讨[J].高教探索,2010(5):88-91. 被引量：4
3朱敏兰.师范生顶岗支教实习中的专业发展简论[J].职业教育研究,2011(1):69-70. 被引量：3
4宋艺华.新疆高校物理师范生实习支教成效调查及原因分析[J].西南师范大学学报（自然科学版）,2014,39(5):180-183. 被引量：2
5王秀波,王秀娟,伊帕尔古丽·买买提敏.新疆和田地区基础教育发展的困境与出路--以和田市为例[J].和田师范专科学校学报,2016,35(5):46-49. 被引量：1
6陈惠敏,宋艺华,努尔.买买提,管白楠,张春阳.提高新疆高校少数民族双语师范生培养质量的思考与探索[J].昌吉学院学报,2016(6):1-3. 被引量：4
7李世超,郭亚南.地方高校师范生培养与农村基础教育需求对接研究[J].邢台学院学报,2021,36(1):100-103. 被引量：3

引证文献2

1李清.实习支教背景下师范生职业能力的培养[J].西部素质教育,2022,8(19):106-108. 被引量：1
2李清,梁媛元.实习支教与思政教育同向同行的实践研究[J].大学（思政教研）,2023(6):5-8.

二级引证文献1

1赵鑫,闵越,邓鑫,朱艺萍.学习科学视域下师范生教师职业能力培养研究[J].黑龙江科学,2022,13(23):12-15.

1庞金铭.面向2035:人才培养理念的变革与走向[J].高校后勤研究,2021(6):69-71.
2夏娴,孙艳玲,王璨.中学心理健康教育模式研究[J].新智慧,2021(8):45-46.
3麻耀华,王东盈.“双创”背景下大学生职业生涯规划教育模式研究[J].现代交际,2020(21):27-29. 被引量：3
4杨曦.应用型本科院校产学研合作教育模式研究[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(31):156-158. 被引量：8
5吴丽娟,伍利.基于创新创业能力培养的大学生信息素养教育模式研究[J].内蒙古科技与经济,2021(12):34-35. 被引量：2
6师丹丹.经济新常态下高校就业指导教育模式研究[J].就业与保障,2021(9):62-63. 被引量：3
7唱婷婷,杨新涯,沈敏,曹京.高校图书馆多层级知识产权素养教育模式研究--以重庆大学图书馆为例[J].大学图书馆学报,2021,39(4):73-80. 被引量：19

山东教育

2020年第33期

浏览历史

内容加载中请稍等...

构建新时代大学生“援疆实习支教”思想政治教育模式研究被引量：2

参考文献5

二级参考文献25

共引文献142

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

构建新时代大学生“援疆实习支教”思想政治教育模式研究 被引量：2

参考文献5

二级参考文献25

共引文献142

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

构建新时代大学生“援疆实习支教”思想政治教育模式研究被引量：2