以课程思政为目标的“宪法学”教学改革探索

在"宪法学"中开展课程思政,需立足法科学生的专业特点,以培养德才兼备的高素质法治人才为目标,挖掘和提炼宪法知识背后的思政元素,把握好课堂主战场,运用以考核促学习的方式,探索完善教改模式,强化课程思政的实效。