基于“5E”教学模式提升一轮复习例题设计水平——以自然地理部分为例

导出

摘要在上世纪80年代末,美国生物学课程研究开发出"5E"教学模式。该模式主要包含五个教学环节:引入(Engagement)、探究(Exploration)、解释(Explanation)、再加工(Elaboration)以及评价(Evaluation),因为每个环节的英文表达首字母均为E,因此被称为"5E"教学模式。"5E"教学模式核心思想是强调课堂应当以学生为主体,教师在课堂中应当是辅助地位。

作者李兴科

机构地区重庆市兼善中学

出处《教学考试》 2021年第54期61-63,共3页

关键词一轮复习英文表达例题设计生物学课程教学模式自然地理辅助地位教学环节

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吴文明.减负增效下的中考数学复习例题设计之我见[J].中小学数学（初中版）,2022(1):40-41. 被引量：2
2曹雪鸿.“特殊三角形”复习例题设计探究[J].中学数学教学参考,2017,0(6X):18-19.
3姚小萍,张海,唐欣.“法国初中历史、地理课程教学大纲”地理部分译介[J].地理教学,2021(20):33-38. 被引量：3
4孙元礼,刘攀,刘兰.中印高中地理教材探究活动难度定量比较研究--以人教版与NCERT版的自然地理部分为例[J].地理教学,2021(23):15-19. 被引量：1
5李小军,郑玥.运用5E教学模式培养高中生科学思维的实践研究——以《基因在染色体上》的教学为例[J].生活教育,2022(15):42-44.
6黄峰.指向核心素养的5E教学实践探究——以"生态系统的结构"为例[J].中学生物教学,2022(15):40-41. 被引量：2
7徐正江.例谈高考地理“环境保护”部分试题命题特点及解题思路[J].教学考试,2022(9):20-23.
8刘柳.“5E”教学模式在初中生物教学中的应用--以“血液循环”为例[J].进展,2022(9):199-200.
9杜戈兴.中国和新加坡初中地理课标自然地理部分的比较[J].中学地理教学参考,2022(7):76-79.
10李艳晖,刘莉妹,赵晓燕.5E教学模式在高中生物学科学探究教学中的应用[J].基础教育研究,2022(5):38-40. 被引量：2

教学考试

2021年第54期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于“5E”教学模式提升一轮复习例题设计水平——以自然地理部分为例

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史