寻找历史课堂失落生命的熠彩——构建有生命力课堂教学策略的思考

丰子恺先生有一幅漫画:"一双大手把着一个人形木模,将一个学童模样的孩子,往木模里按压,使之中规中矩,孩子痛苦得泪雨滂沱。"通过这幅漫画,有利于教师反思当下的教育。以"分数"为核心的"考试文化"遮蔽了教育的原生性目的,把人变成了考试的机器。"教师在讲台上吐沫横飞,学生在讲台下昏昏欲睡"的教学现象屡见不鲜。教学双方都"心不在焉","我"的眼中看不见"你","你"的眼中也没有"我"的存在。师生双方在课堂教学过程中经常游离于彼此关注之外,课堂失去了生命的熠彩。