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高三生物学试题讲解策略探究
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摘要
试题讲评课是高中生物学教学的有机组成部分之一。在高三复习迎考阶段,高强度的训练和频繁的综合性考试更加突出了试题讲评课的重要性。如何在有限的课堂时间内发挥试题讲评的最大效益,以帮助学生巩固知识、提升解题能力,是教师需认真思考和研究的问题。上好试题讲评课,需要教师认真准备,如统计每道题的错误率、得分情况、答错的原因等,同时还要做好学生的心理建设工作。在诸多环节中,教师讲清、讲透重点试题是关键。笔者将结合实例进行说明,同时给出相关的试题讲解策略。
作者
李建芝
卢晓华
机构地区
北京师范大学附属中学
出处
《教学考试》
2021年第51期66-69,共4页
关键词
得分情况
试题讲评
巩固知识
试题讲解
课堂时间
策略探究
高中生物学教学
高三生物学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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