摘要
广东省新高考化学实验探究题情境真实,独具风格,以考查实验方案设计为重点,具有探究性、综合性和开放性的特点,对高中化学实验教学有一定的测量和导向功能。如果教师能在复习教学中关注此类试题的特点、掌握其解题策略,这将对高三备考大有裨益。一、学业要求《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)中对化学实验部分的学业要求可归纳为以下几点:1.实验探究的过程与方法:认识比较、归纳、分析、综合等方法在分析推理过程中的应用。知道在实验设计和实施过程中如何控制相关变量,知道如何对实验数据进行分析。2.实验技能:掌握过滤(抽滤)、蒸馏(回流)、萃取、滴定等基本实验操作,初步掌握酸度计等仪器的使用方法,掌握实验装置组装的基本原则和技能。
