课堂内外结合,创建听力教学自主学习环境

"应试"在传统的教学模式中根深蒂固,教师替代了学生,占据主导地位,而忽略了学生在交流时的真正需求,其语言技能无法得到真正的培养。听力教学同样也未能摆脱"应试"的影响,教师普遍采用的方法也仅仅是对听力材料进行反复播放直到学生听懂,再分析其中的语言点。这样脱离语境的听力教学模式对学生思维品质的培养和学习能力的提升起不到根本的作用。