摘要
《辛亥革命》是普通高中教科书《中外历史纲要(上)》第19课的教学内容,笔者设计这节课时,以培养学生历史核心素养为目标,以学情为基础,以《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称为《课程标准》)为导向,从全新的角度解读辛亥革命,从而转变学生历史学习的思维,并提高学生的学习兴趣。研究学情是做好课程设计的前提。笔者研究高中与初中教材内容,发现初中部编教材八年级(上册)中分三次课对辛亥革命的相关内容做了详细讲解,因此学生在初中已经对辛亥革命的背景、过程及历史意义有了初步的了解,但主要停留在感性认识阶段,没有从深层次认识到辛亥革命爆发的必然性及在中国社会历史进程中的作用和局限性。
