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以素养为本的“传导题”题型分析与教学策略——以高考真题为例

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摘要 一、问题的提出1.课标要求高中思想政治是以立德树人为根本目标,以培育社会主义核心价值观为根本目的,帮助学生确立正确的政治方向,提高思想政治学科核心素养,增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。而学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。思想政治学科核心素养,主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。其中传导题是考查学生学科核心素养和辩证思维能力的在全国各省高考卷中常见的一种题型。只有使学生亲历自主辨识、分析的过程,并作出判断.
作者 周琴
出处 《教学考试》 2021年第43期61-64,共4页
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