电磁感应试题题设条件的自洽探究

电磁感应试题既能考查学生掌握的力、电基础知识,又能考查学生应用动量、能量观点的解题能力,深受高考命题者喜爱。高中学生难以直接解决除匀速、匀变速、简谐运动等典型运动以外的运动问题,对此类问题,命题者往往通过提供已知条件将其转化为高中生能求解的运动问题。若命题者没考虑各题设条件的逻辑关联,应用不同物理规律就会得到不同的结论。因此,试题命制时务必做好题设条件的自洽检验,防止出现错误。下面笔者就电磁感应中常见的"杆+电阻"、"杆+电容"、"杆+电感"模型,分类举例说明如何进行题设条件的自洽探究。