《中国高考评价体系》下获取和解读信息能力培养策略探析

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摘要获取和解读信息能力对高中学生的历史学习有很大影响,所以教师在教学中应重视培养学生进行信息解读的能力。在高中选拔性考试中,历史的测评考核涉及了学生很多方面的能力。《中国高考评价体系》中明确指出"历史学科的关键能力归纳为获取和解读历史信息的能力、分析历史问题的能力、历史探究能力"。其中,历史信息的解读能力是首要培养的能力。一、高考评价体系中对学生获取和解读历史信息能力的要求在高中历史教学中.

作者姜珊张先明

机构地区安徽省太和县第八中学

出处《教学考试》 2021年第35期9-11,共3页

关键词信息解读能力的培养《中国高考评价体系》高中历史教学高考评价体系信息能力培养策略探析

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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