期刊文献+

话题为经,“三步”为纬——浅谈高考英语应用文写作的复习策略

原文传递
导出
摘要 对于广大高三学生而言,高考英语应用文写作的备考既是重点又是难点。作为表达性技能的半壁江山,它既是学生语言输出的基本途径,也是检测教师教学效果的重要标准。但在实际教学中,笔者发现学生的作文多存在"审题不明""句式简单""内容单薄""表达不够得体"等问题。而2020年高考英语全国卷Ⅰ和卷Ⅱ的书面表达不再考查书信体作文,这让很多依靠机械背诵和模仿套句的学生措手不及.
作者 彭亚楠
出处 《教学考试》 2021年第30期54-57,共4页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部