基于轨迹意识的试题研究

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摘要近几年各级各类考试轨迹问题的命题不再局限于解析几何,而是转变为在知识的交汇处命题,将平面几何与解析几何、三角函数、立体几何、平面向量等融为一体,从而使题目更加新颖、灵活,符合考试说明中提出的"以数学知识为载体,测量考生将知识迁移到不同情境的能力,从而检测考生已有的潜在学习能力".本文结合典例从几个视角进行剖析,引导考生思考如何在解题中建立轨迹意识.

作者黄清波黄晓琳

机构地区福建省南安国光中学

出处《教学考试》 2021年第29期69-73,共5页

关键词双曲线方程典型例题平面直角坐标系思路探析四棱柱离心率取值范围

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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